Programa De Capacitación Vivencial Activo - Participativo
Curso - Taller Desarrollo De
Liderazgo
DIRIGIDO A: Todo
el personal de una empresa
que busque las herramientas
necesarias para lograr una
adecuada integración entre
sus colaboradores; enfocado
a establecer un alto sentido
de responsabilidad, trabajo
en equipo, sentido de
pertenencia y una alta
eficiencia en el logro de
objetivos, basados en una
comunicación efectiva.
1.- Introducción.
La naturaleza dinámica que
se imprime en los llamados
"laboratorios" o "talleres"
de relaciones humanas,
fundamentan
el
logro de sus objetivos en
una didáctica signada por el
carácter vivencial de los
aprendizajes (aprendizajes
significativos). La
hipótesis rectora en los
trabajos de integración de
equipos de trabajo ( o
grupos en el trabajo), como
el que aquí se propone,
postula que "Una persona es
mejor tanto más se conoce a
si misma", de aquí podemos
derivar que "mejores
personas hacen un mejor
grupo y tanto mejor sea el
grupo tanto más productiva
será su relación y su
eficacia en la realización
de tareas.
2.- Marco Teórico /
Referencial Del Taller:
"Bajo la perspectiva de la
persona en proceso de
actualización las
dificultades son obstáculos
que pueden ser salvados y no
murallas inaccesibles que
impiden el progreso".
En el marco de un campamento
de aventura se desarrolla un
proceso de crecimiento
personal que al amparo del
sello vivencial de
situaciones naturales de
riesgo y desafío, pone a
prueba la capacidad de los
participantes para enfrentar
las diversas reacciones
emotivas que se generan ante
condiciones adversas e
inciertas.
A
partir del conocimiento del
Sí mismo cada participante
se descubre como una persona
con la voluntad y las
cualidades distintivas de
quien está dispuesto a
asumir el compromiso de
colaborar en el logro de los
objetivos comunes de un
grupo, y de los fines
particulares de quienes en
el participan.
A cada momento experienciado
procede el análisis
vivencial en un clima grupal
que refuerza y reconfirma la
autoestima, la valoración
personal y la capacidad para
relacionarnos con los demás
en un ambiente en que la
colaboración, el
reconocimiento mutuo y el
respeto consolidan los
vínculos forjados en
la aventura compartida del
crecimiento.
3.- Objetivos:
- Crear un espacio de
reflexión para que los
participantes tengan la
oportunidad de analizar sus
formas de interacción y de
cómo su comportamiento
impacta a las demás
personas.
- Alentar en los
participantes el interés por
integrarse al "Equipo" en
beneficio de la
productividad y al
mejoramiento de las
relaciones interpersonales
en su centro de adscripción
4.- Metodología:
I - Dinámica de
presentación: Expectativas y
"reglas" del taller: (40
minutos Aproximadamente)
-
En este momento corresponde
al primer contacto del
facilitador con el grupo, en
él se dan a conocer las
reglas del trabajo. Se
analizan las expectativas
grupales y se evalúa la
disposición para la tarea; y
se inician los trabajos de
reflexión respecto a los
sentimientos evocados ante
la dificultad planteada en
cada una de las situaciones
de riesgo a las que se vio
expuesto el grupo.
II - Establecimiento en
redes de apoyo (30 / 40
Minutos Aproximadamente ).
Es un espacio destinado al
fortalecimiento de los
vínculos interpersonales,
como vehículo para la
consolidación del grupo.
III - El papel de la
retroalimentación en la
comunicación cara - cara (
30 / 40 minutos
Aproximadamente ).
En
este momento del proceso se
utilizan los componentes de
un modelo de comunicación
como un instrumento
didáctico para promover el
establecimiento de un clima
de confianza, autoestima y
respeto al interior del
grupo.
IV - Adquisición y
mantenimiento de la
membresía (30 / 40 Minutos
Aproximadamente ).
Mediante el análisis
reflexivo de los
sentimientos del grupo de
"Aventura" pueden ser
extrapolados al grupo -
trabajo y retransmitirle la
actitud de compromiso
asumida durante la jornada
de exposición a riesgos.
Duración total de la
actividad de integración
grupal:
Paquete Empresarial En Jalcomulco, Veracruz
Todo
el personal de una empresa
que busque las herramientas
necesarias para lograr una
adecuada integración entre
sus colaboradores; enfocado
a establecer un alto sentido
de responsabilidad, trabajo
en equipo, sentido de
pertenencia y una alta
eficiencia en el logro de
objetivos, basados en una
comunicación efectiva.
el
logro de sus objetivos en
una didáctica signada por el
carácter vivencial de los
aprendizajes (aprendizajes
significativos). La
hipótesis rectora en los
trabajos de integración de
equipos de trabajo ( o
grupos en el trabajo), como
el que aquí se propone,
postula que "Una persona es
mejor tanto más se conoce a
si misma", de aquí podemos
derivar que "mejores
personas hacen un mejor
grupo y tanto mejor sea el
grupo tanto más productiva
será su relación y su
eficacia en la realización
de tareas. 
A
partir del conocimiento del
Sí mismo cada participante
se descubre como una persona
con la voluntad y las
cualidades distintivas de
quien está dispuesto a
asumir el compromiso de
colaborar en el logro de los
objetivos comunes de un
grupo, y de los fines
particulares de quienes en
el participan.
-
En este momento corresponde
al primer contacto del
facilitador con el grupo, en
él se dan a conocer las
reglas del trabajo. Se
analizan las expectativas
grupales y se evalúa la
disposición para la tarea; y
se inician los trabajos de
reflexión respecto a los
sentimientos evocados ante
la dificultad planteada en
cada una de las situaciones
de riesgo a las que se vio
expuesto el grupo.
En
este momento del proceso se
utilizan los componentes de
un modelo de comunicación
como un instrumento
didáctico para promover el
establecimiento de un clima
de confianza, autoestima y
respeto al interior del
grupo. 
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